ISBN:
978-602-7682-13-9
Penulis:
Elia Tambunan
Judul:
PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN: Handbook untuk Pendidikan Tinggi
Cet. (1) Februari, 2013
Jumlah
hlm: i-vi + 134; Ukuran: A5 (14,8 x 21 cm), 70 gr
Harga: Rp. 35.000.
Penerbit: CV.
illumiNation-Yogyakarta-Indonesia
Hp. 081338956657;
081804070911; 081325768388
E-mail:
illumination.publish@gmail.com
Sinopsis (lebih lengkap lihat daftar isi buku): Pendidikan Agama Kristen (PAK) dalam kurikulum nasional baik dalam sekolah tinggi theologia, maupun universitas umum pada tingkat S1 sedemikian fundamental peranannya untuk mencapai Tujuan Pendidikan Nasional. Posisi penting PAK bisa dilihat tidak saja dari standar nilai yang ditetapkan sebagai Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK) mahasiswa Indonesia. Hal itu, terlihat juga jika dilihat dari letaknya pada urutan bidang studi dalam raport sekolahan. Pendidikan Agama secara sengaja diletakkan pada urutan pertama. Namun demikian, kesemuanya itu segera berbalik sedemikian rupa, ketika ternyata PAK menjadi salah satu mata kuliah yang seakan-akan tidak penting (diakui atau tidak).
Berdasarkan pengalaman di atas, PAK memiliki tanggung jawab untuk mengembalikannya kepada posisi ideal yang seharusnya. PAK menjadi salah satu mata kuliah yang akan ikut menentukan keberhasilan pencapaian Tujuan Pendidikan Nasional. Dengan kata lain, menjadi kewajiban semua peserta kuliah untuk membuktikan bahwa PAK memang berguna dan penting untuk Mahasiswa Program Studi Pendidikan Agama Kristen di STT-Sekolah Tinggi Theologia se-Indonesia.Mengingat penjelasan di atas, pemahaman dan penanganan bagi mereka yang berkecimpung langsung di dalam PAK membutuhkan persyaratan khusus. Saat bersamaan, mahasiswa dituntut untuk memiliki kompetensi pembelajaran, yang bisa diambil dari isi penjelasan buku ini dalam tataran pengenalan yang mendalam dan detail soal kajian PAK tersebut. Isinya adalah dimensi historis; filsafat PAK; PAK di gereja lokal; PAK di masyarakat dan negara; dan praktek PAK dalam sistem persekolahan dalam setting sosial masyarakat Indonesia yang plural dan multikultural. Ini memang demikian agar proses pembelajaran, pengajaran, dan pelayanan soal PAK di seluruh dimensi kehidupan Kristen dilakukan dengan strategi yang paling sesuai dengan karakteristik orang di dalam pendidikan itu sendiri.
Buku ini dikhususkan bagi Dosen PAK dan Mahasiswa di level S1 hingga S2 di STT Kristen. Tidak hanya seperti itu. Buku ini juga berguna untuk mahasiswa program studi teologi S1, S2, dan S3, yang menulis karya ilmiah (seminar, makalah, skripsi, tesis, disertasi, jurnal) yang mengkaji isi dan materi teologi dari dimensi pendidikan. Buku ini berkontribusi sebagai materi kajian atau referensi utama dalam proses belajar mengajar. Hasilnya bisa diapplikasikan di luar kelas setelah kuliah.
Materi pengetahuan dari dalam buku ini sengaja dirancang agar siapapun mereka yang berkecimpung langsung di dalam PAK memiliki sensitivitas sosial lewat Program Studi PAK. Rancangan materi dan proses pembelajaran dan hasilnya terkait dengan mata kuliah ini akan membantu lulusan dan lembaga itu sendiri agar mampu berkontribusi kongkrit untuk menolong setiap orang di gereja lokal, sekolah, masyarakat, dan negara agar komunitas intelektual dan masyarakat Kristen semakin berkembang.
Daftar Isi:
BAB I. DIMENSI HISTORIS PAK DI INDONESIA
A. PAK Membangun Gereja dan Injil
1. Apa yang Telah
Terjadi Dahulu?
2. Proses dan Praktek
PAK Saat Itu
B. Nilai Historis
Pendidikan Kristen di Indonesia
C. Kronologi PAK di Indonesia
D. PAK sebagai Ilmu
E. PAK adalah Role Model Pendidikan Nasional
BAB II. FILSAFAT PAK
A.
Pengertian Filsafat Pendidikan
B.
Kegunaan Filsafat Pendidikan
C.
Issu-issu
Fondasional PAK
D.
Filsafat Mempengaruhi Guru
PAK
E.
Filsafat Mengajar Guru PAK
F.
Pemahaman Guru PAK Soal Etika
dan Estetika
G. Guru PAK Memahami
Filsafat Pendidikan
BAB III. PAK DI GEREJA LOKAL
A. PAK Memenuhi
Kebutuhan Hidup Semua Orang
B. PAK sebagai Instrumen Pelayanan Gereja
C. Kurikulum PAK: Muatan Isi dan Materi PAK Gereja
D. Perencanaan Mengajar dan Belajar PAK Gereja
E. Pelaksanaan PAK Gereja
F. Setiap Orang Bertanggung Jawab dalam PAK
Gereja
G. Kontribusi Penggiat dan Pelaku PAK Gereja
H. Tanggung Jawab Sosial PAK Gereja
BAB IV. PAK DI MASYARAKAT DAN
NEGARA INDONESIA
A. Dasar Teologis PAK dalam Konteks
Negara
B. PAK Bagian dari Tujuan Pendidikan
Nasional
C. PAK Pemersatu Bangsa Indonesia
D. PAK Meningkatkan Kualitas Hidup Orang Indonesia
E. PAK yang
Kontekstual
F. Mengkaji
Ulang PAK di Indonesia
G. PAK untuk Masyarakat Multikultural
1. Praksis PAK yang Cocok untuk Masyarakat
Multikultural
2. Kontribusi Gereja untuk Multikulturalisme
BAB V. PRAKTEK PAK DALAM SISTEM PERSEKOLAHAN
A.
PAK Sekolah
B. Pelaksanaan PAK Sekolah: Dari Pedagogi ke Andragogi
C. Dasar Menjadi
Guru Agama Kristen
D. Panggilan Menjadi
Guru PAK
E.
Kompetensi Guru PAK
DAFTAR PUSTAKA
